Charles Kofi Twene

Ghana Education Service

ينشر منذ 2014، وآخر منشور في 2026

Education
Information Systems and Management
Plant Science
Safety Research
Social Psychology
Sociology and Political Science

المنشورات: 72014–2026
الاستشهادات: 10لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 10.551.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 43‎%‎3 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 7 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

7 إجمالًا

Religious Pluralism and Inclusive Education
2026Jumuga Journal of Education Oral Studies and Human Sciences (JJEOSHS)مجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.35544/jjeoshs.v9i1.144
The role of community in shaping moral values of Ghanaian youth
2026African Journal of Social Issuesمجلة

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education7100‎%‎
Information Systems and Management114‎%‎
Plant Science114‎%‎
Safety Research114‎%‎
Social Psychology114‎%‎
Sociology and Political Science114‎%‎

Life Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Religious Education and Schools4
African cultural and philosophical studies2
Education and Critical Thinking Development2
Education and Islamic Studies2
Academic integrity and plagiarism1
African Education and Politics1
Cultural Differences and Values1
Education Systems and Policy1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Practices and Challenges1
Ethics in Business and Education1
Indigenous Knowledge Systems and Agriculture1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

29‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

كندا1
كوريا الجنوبية1
الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

St. Ambrose College of EducationGH4 أبحاث
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH3 أبحاث
Ambrose UniversityCAبحث واحد
Saint Ambrose UniversityUSبحث واحد
Seoul National UniversityKRبحث واحد
University of Cape CoastGHبحث واحد
Catholic University College of GhanaGHبحث واحد
Seventh-day Adventist College of EducationGHبحث واحد
St. Francis College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Education and Learning Technology2
Academic Journal of Interdisciplinary Studies1
African Journal of Social Issues1
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences1
Jumuga Journal of Education Oral Studies and Human Sciences (JJEOSHS)1
Social Sciences and Humanities Reviews1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
11مدن ومجتمعات محلية مستدامة1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

The Perceived Corrupt Practices of Academics: What Conditions Promote Them?
Academic Journal of Interdisciplinary Studies16
20145 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Factors Affecting Teaching and Learning of Religious and Moral Education (RME) in Ghanaian Junior High Schools: A Case Study of C. B. Mensah SDA Junior High School
Journal of Education and Learning Technology4
20243 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

استشهاد واحد

RME Teachers’ Subject-Matter Knowledge for Effective Delivery: A Study of Colleges of Education within the Bono Region of Ghana

2025E-Journal of Humanities Arts and Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.38159/ehass.2025685

Factors Affecting Teaching and Learning of Religious and Moral Education (RME) in Ghanaian Junior High Schools: A Case Study of C. B. Mensah SDA Junior High School

2024Journal of Education and Learning Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.38159/jelt.2024511

Teacher Professional Learning in Religious and Moral Education: Conditions Affecting its Effectiveness at St. Ambrose College of Education in Ghana

2023Journal of Education and Learning Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.38159/jelt.2023441

The Perceived Corrupt Practices of Academics: What Conditions Promote Them?

2014Academic Journal of Interdisciplinary Studiesمجلةوصول مفتوح5 استشهادات10.5901/ajis.2014.v3n1p189

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 6 · 86‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 14‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول

Religious Pluralism and Inclusive Education

Jumuga Journal of Education Oral Studies and Human Sciences (JJEOSHS)4

2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

The role of community in shaping moral values of Ghanaian youth

African Journal of Social Issues11

2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Religious Education and the Crisis of Moral Formation in Ghanaian Schools: Negotiating Ethics, Pluralism, and Social Responsibility

Social Sciences and Humanities Reviews4

20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي