مقالة · مجلة · 2025

Effect of ASSURE-TI Teaching Model on Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) towards Technology Integration in Kaduna State

Federal University Gusau Faculty of Education Journal

المؤلفون

3 مؤلفين من 3 مؤسسات في دولتان

YAHAYA, Lawalالمؤلف الأول
- Kaduna Polytechnic (NG)
- Kwara State University (NG)
EZRA, Parason Mijinyawa
A Aminuالمؤلف الرئيسي
كما طُبع: AMINU, Abdullahi Muhammad