مقالة · مجلة · 2022

EFFECT OF ELABORATIVE-GENERATIVE INSTRUCTIONAL STRATEGY ON CHEMISTRY STUDENTS' DEMONSTRATION OF SCIENCE PROCESS SKILLS IN AKWA IBOM STATE

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

المؤلفون

مؤلفان من مؤسستان في دولة واحدة

Theresa M. Udofiaالمؤلف الأول
- University of Uyo (NG)
كما طُبع: Udofia, Theresa M
ADESOJI, FRANCIS A.المؤلف الرئيسي
- University of Ibadan (NG)