مقالة · مجلة · 2011
Level 100 Physics’ students’ experiences and perceptions with interactive engagement approaches in teaching: a study in a Ghanaian University
Twumasi Ankrah Kwarteng, Ruby Hanson
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences
انتقل إلى الناشر
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- —التأثير المرجّح بالمجاللم يُقيَّم بعد
- ضمن مجاله
- —ضمن مجالهلم يُقيَّم بعد
- المؤلفون
- 2المؤلفونمن 0 مؤسسة