انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

THE BORING THURSDAY DEBATE · Peerford

رسالة جامعية · 2024

THE BORING THURSDAY DEBATE

Babirye Loyce Namazzi

وصول مغلق
دولي · دولتان

انتقل إلى الناشر 10.51168/kbpvk727

الاستشهادات: 0من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال: —لم يُقيَّم بعد
ضمن مجاله: —لم يُقيَّم بعد
المؤلفون: 1من 4 مؤسسات

المؤلفون

مؤلف واحد من 4 مؤسسات في دولتان

Babirye Loyce Namazziالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- St. Louis College of Education (GH)
- St. Joseph's College of Education (GH)
- Boitekanelo College (BW)
- Mukuba University (ZM)
كما طُبع: Babirye Loyce Namazzi

الدول المشاركة

بوتسوانا
زامبيا

المجالات

قد يقع العمل في عدة مجالات، لكلٍّ منها درجة

Education, Technology, and Ethicsالموضوع
Diverse Global Economic and Educational Challengesالموضوع

Science Education and Perceptionsالموضوع