انتقل إلى المحتوى
Peerford
تحليلات البحث العلمي
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
تسجيل الدخول
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
حيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
مقالة · مجلة · 2014
HUMANISING THE CLASSROOM: A PRAGMATIC APPROACH
Naboth H. A. Nwafor
,
U. J. Nwogu
European Scientific Journal ESJ
وصول مفتوح · أخضر
الاستشهادات
1
الاستشهادات
من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال
0.00
التأثير المرجّح بالمجال
1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله
المئين 13
ضمن مجاله
بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون
2
المؤلفون
من مؤسستان
المؤلفون
مؤلفان من مؤسستان في دولة واحدة
Naboth H. A. Nwafor
المؤلف الأول
Rivers State University
(NG)
U. J. Nwogu
المؤلف الرئيسي
University of Port Harcourt
(NG)
Rivers State University
(NG)
HUMANISING THE CLASSROOM: A PRAGMATIC APPROACH · Peerford