conference paper · منشور · 2015
Interactive Activities and its Impact on Students’ Performance in Reading Comprehension in Senior Secondary Schools in Kaduna, Nigeria
Hanna Onyi Yusuf
Procedia - Social and Behavioral Sciences
اقرأه10.1016/j.sbspro.2015.01.698
- الاستشهادات
- 7الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.75التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- المئين 68ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن مؤسسة واحدة