انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Enhancing Scientific Literacy of the African Learner · Peerford

فصل في كتاب · فصل في كتاب · 2014

Enhancing Scientific Literacy of the African Learner

SensePublishers eBooks

وصول مغلق

انتقل إلى الناشر 10.1007/978-94-6209-659-2_8

الاستشهادات: 0من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله: المئين 9بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون: 1من مؤسسة واحدة

المؤلفون

مؤلف واحد

Asabere Ameyawالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University of Education, Winneba (GH)

أهداف التنمية

4التعليم الجيد

الدولة

غانا

المجالات

قد يقع العمل في عدة مجالات، لكلٍّ منها درجة

Educational Strategies and Epistemologiesالموضوع
Education and Critical Thinking Developmentالموضوع
Innovative Teaching and Learning Methodsالموضوع