Prince Yeboah Asare

Lecturer, University of Cape Coast, desde 2021segundo o ORCID

Publica desde 2016, mais recente em 2026

Dr Prince Yeboah Asare is a lecturer in the University of Cape Coast with specialisation in Management Education. Specific areas of research concern are Management teacher education, teaching self-efficacy, curriculum and teaching, and pedagogy and learning. Prince exudes great passion in teaching and he is highly interested in developing passionate and efficacious teachers for schools. Do ORCID

Education
Social Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Economics and Econometrics
Global and Planetary Change
Management of Technology and Innovation

Nas suas próprias palavras

Business Teacher Education
Instructional Effectiveness
Teacher Efficacy
Teaching Anxiety
Management Teacher Education
Instructional Effectiveness in Management Education
Teacher Efficacy Development in Management Education
Teaching and Learning Anxiety in Management Education
Passion in Teaching and Learning Management Education

Publicações: 212016–2026
Citações: 113a esses artigos
Índice h: 6índice i10 4
Impacto normalizado por área: 2,711,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 25%2 de 8 artigos pontuados
Acesso aberto: 50%4 dos 8 cujo acesso está registado

Google Scholar mostra 161 citações, índice h 7 e índice i10 6 (152 citações e índice h 7 desde 2021), em 14 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Lecturer, Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coastdesde 2021

Formação

Doctor of Philsophy (Management Education), Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coastdesde 2020

Distinções, filiações e serviço

Outstanding doctorial research, Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2021
Lecturer, Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coastdesde 2021

Publicações

21 no total

Mapping the deterministic path from teaching passion to instructional effectiveness: a soft determinism framework for teacher behaviour
2026Cogent EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.1080/2331186x.2026.2696644
Foundations of artificial intelligence in finance: Insights for practitioners with applications and case studies

prince.yeboah@ucc.edu.ghPúblico no seu registo ORCID

Descarregar CV:PDFWord

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education524%
Social Psychology419%
Experimental and Cognitive Psychology210%
Economics and Econometrics15%
Global and Planetary Change15%
Management of Technology and Innovation15%
Management, Monitoring, Policy and Law15%
Music15%
Organizational Behavior and Human Resource Management15%
Philosophy15%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education, Achievement, and Giftedness2
Emotional Intelligence and Performance2
Grit, Self-Efficacy, and Motivation2
Motivation and Self-Concept in Sports2
Climate Change Policy and Economics1
Conservation, Biodiversity, and Resource Management1
Creativity in Education and Neuroscience1
Diverse Music Education Insights1
Education and Islamic Studies1
Education Practices and Challenges1
Evaluation of Teaching Practices1
Higher Education and Employability1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

13% dos seus 8 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Índia1
Quirguistão1
Malásia1
Omã1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Ala-Too International UniversityKG1 artigo
INTI International UniversityMY1 artigo
Kyrgyz-Russian Slavic University named after B.N. YeltsinKG1 artigo
University of Technology and Applied SciencesOM1 artigo
Woxsen School of BusinessIN1 artigo
University of Energy and Natural ResourcesGH1 artigo

Onde publica

Cogent Education3
The International Journal of Management Education2
11th annual International Conference of Education, Research and Innovation1
Climate change management1
CRC Press1
Doctor of Philosophy Thesis, University of Cape Coast1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3
5Igualdade de género1
13Ação climática1

Mais citados

A survey of Information Communication Technology literacy among lecturers
Information and Knowledge Management
201626 citações
Developing preservice teachers’ teaching engagement efficacy: A classroom managerial implication
Cogent Education4
202316 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Preservice management teachers’ self-efficacy and anxiety about teaching practicum

Advanced NLP for Financial Document Analysis: Tools and Techniques

2026Foundations of Artificial Intelligence in FinanceCapítulo de livroPrimeiro autor0 citações10.1201/9781003611646-6

Climate Finance and Natural Capital: Linking Global Initiatives with Local Impact

2025Climate change managementCapítulo de livroAutor correspondente1 citação10.1007/978-3-031-83250-5_19

Developing preservice teachers’ teaching engagement efficacy: A classroom managerial implication

2023Cogent EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente16 citações10.1080/2331186x.2023.2170122

Profiling teacher pedagogical behaviours in plummeting postgraduate students’ anxiety in statistics

2023Cogent EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente8 citações10.1080/2331186x.2023.2222656

Preservice teachers’ behavioural, emotional and cognitive engagement efficacy

2021International Journal of Education and ResearchRevistaAutor sénior12 citações

Preservice management teachers’ self-efficacy and anxiety about teaching practicum

2021Doctor of Philosophy Thesis, University of Cape CoastRevistaPrimeiro autor13 citações

Pedagogical Content Knowledge of Ghanaian Senior High School Accounting Teachers: What does it look like?

2019WERA-2019: IS13: Invitational Symposium 13: Global South Perspectives on Research on Didactics – Teaching and Learning and Teacher knowledge (GERA: Ghana Educational Research Association), The University of Tokyo, TokyoConferência0 citações

Students' Feedback on Service Quality in Higher Education

2018IATEDConferênciaAutor sénior2 citações

Service Quality and Students' Level of Satisfaction in Higher Education

201811th annual International Conference of Education, Research and InnovationConferência5 citações

Business Students’ Preference for Cooperative Learning

2018International Journal of Psychology EducationRevistaAutor sénior0 citações

A survey of information communication technology: An international experience based on Bellanet’s work in the South

2016Knowledge Management for Development JournalRevistaAutor sénior9 citações

A survey of Information Communication Technology literacy among lecturers

2016Information and Knowledge ManagementRevistaAutor sénior26 citações