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Stephen Ntori · Peerford

University of Skills Training and Entrepreneurial Development / Investigadores

SN

Stephen Ntori

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

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Applied Mathematics
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ORCID 0009-0003-8057-5946
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Problem-solving pedagogy and mathematics achievement in senior high schools: Implications for equitable and sustainable instruction
2026Sustainable Education and Digital TransformationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.33902/sedt.202643787

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