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SystèmeClairSombre

Stephen Ntori · Peerford

University of Skills Training and Entrepreneurial Development / Chercheurs

SN

Stephen Ntori

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

Publie depuis 2026

Applied Mathematics
Education
Speech and Hearing

ORCID 0009-0003-8057-5946
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Problem-solving pedagogy and mathematics achievement in senior high schools: Implications for equitable and sustainable instruction
2026Sustainable Education and Digital TransformationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.33902/sedt.202643787

1

Problem Solving Skills Development1

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Problem-solving pedagogy and mathematics achievement in senior high schools: Implications for equitable and sustainable instruction
Sustainable Education and Digital Transformation
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