Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

Jacqueline Edem Akosua Dorleku · Peerford

St. Francis College of Education / Investigadores

JD

Jacqueline Edem Akosua Dorleku

St. Francis College of Education

Publica desde 2019, mais recente em 2020

Education
Information Systems

O seu registo no OpenAlex
Descarregar CV:PDF Word
Os seus coautores Onde estão os seus coautores Todas as publicações
É você? Inicie sessão para editar o seu perfil

Publicações: 22019–2020
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 2 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%2 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education2100%

Publicações

2 no total

Mais recentes Mais citadas Mais antigas Título

Pesquisar as suas publicações pelo título

TEACHER SUPPORT FOR PUPILS WITH LOW VISION IN SELECTED REGULAR SCHOOLS IN THE ASHANTI REGION, GHANA
2020Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education ResearchRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.46827/ejse.v6i1.3204
ACADEMIC PERFORMANCE OF PUPILS WITH VISUAL IMPAIRMENT PLACED ON THE INTEGRATED EDUCATION PROGRAMME IN THE HOHOE MUNICIPALITY, GHANA

Information Systems150%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Impact of Education Environments2
Educational Methods and Media Use1
Educational Methods and Outcomes1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

0% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of Education, WinnebaGH2 artigos
Akrokerri College of EducationGH1 artigo

Onde publica

Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education Research2

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Verde 2 · 100%Uma cópia num repositório

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2

Mais citados

TEACHER SUPPORT FOR PUPILS WITH LOW VISION IN SELECTED REGULAR SCHOOLS IN THE ASHANTI REGION, GHANA
Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education Research4
20200 citaçõesAcesso aberto · Verde
ACADEMIC PERFORMANCE OF PUPILS WITH VISUAL IMPAIRMENT PLACED ON THE INTEGRATED EDUCATION PROGRAMME IN THE HOHOE MUNICIPALITY, GHANA
Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education Research4
20190 citaçõesAcesso aberto · Verde

2019

Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education Research

Revista

Acesso aberto

Primeiro autor

0 citações

10.46827/ejse.v0i0.2757