Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

I.N Adekunle · Peerford

University of Lagos / Investigadores

IA

I.N Adekunle

University of Lagos

Publica desde 2026

Clinical Psychology
Social Psychology

O seu registo no OpenAlex
Descarregar CV:PDF Word
Os seus coautores Onde estão os seus coautores Todas as publicações
É você? Inicie sessão para editar o seu perfil

Publicações: 22026
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 50%1 de 2 artigos pontuados
Acesso aberto: 50%1 artigos de leitura gratuita

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Clinical Psychology2100%
Social Psychology2100%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

Bullying, Victimization, and Aggression2
Child Abuse and Trauma1
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Personality Disorders and Psychopathology1
Psychological Treatments and Assessments1

Publicações

2 no total

Mais recentes Mais citadas Mais antigas Título

Pesquisar as suas publicações pelo título

EFFECT OF COGNITIVE RESTRUCTURING AND REALITY THERAPY ON PRONENESS TO VIOLENCE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN OGUN STATE, NIGERIA
2026MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONSRevistaPrimeiro autor0 citações10.64290/mauijef.v2i4.125
COMPARATIVE EFFICACY OF COGNITIVE RESTRUCTURING AND REALITY THERAPY IN REDUCING AGGRESSION AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN OGUN STATE, NIGERIA

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde publica

MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS1
VUNOKLANG MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION1

Como se pode ler

50% de leitura gratuita

Híbrido 1 · 50%Aberto numa revista por assinatura
Fechado 1 · 50%Com acesso pago

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade1
5Igualdade de género1

Mais citados

EFFECT OF COGNITIVE RESTRUCTURING AND REALITY THERAPY ON PRONENESS TO VIOLENCE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN OGUN STATE, NIGERIA
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS5
20260 citações10% mais citados do mundo
COMPARATIVE EFFICACY OF COGNITIVE RESTRUCTURING AND REALITY THERAPY IN REDUCING AGGRESSION AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN OGUN STATE, NIGERIA
VUNOKLANG MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION4
20260 citaçõesAcesso aberto · Híbrido

2026

VUNOKLANG MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION

Revista

Acesso aberto

Primeiro autor

0 citações

10.64290/vmjste.v14.i3.131