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Emmanuel C. Nzeako · Peerford

University of Nigeria / Investigadores

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Emmanuel C. Nzeako

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PREDICTIVE POTENCY OF TEACHERS’ ASSESSMENT PRACTICES ON SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS IN NSUKKA EDUCATION ZONE, ENUGU STATE, NIGERIA
2026Veredas do Direito Direito Ambiental e Desenvolvimento SustentávelRevistaAcesso aberto0 citações10.18623/rvd.v23.5384

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PREDICTIVE POTENCY OF TEACHERS’ ASSESSMENT PRACTICES ON SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS IN NSUKKA EDUCATION ZONE, ENUGU STATE, NIGERIA
Veredas do Direito Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável4
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