Lucy Segkulu

Tamale Teaching Hospital

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Education
Sociology and Political Science
Literature and Literary Theory

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Publicações: 62022–2025
Citações: 9a esses artigos
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Education583%

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Publicações

6 no total

Incorporating Diverse Cultural Perspectives into Social Studies Curricula: Teaching Multicultural Perspectives within Northern Ghana
2025OALibRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.4236/oalib.1113416
Evaluating the Influence of Technology Integration on Teaching and Learning of Social Studies in Senior High Schools in Northern Ghana

Sociology and Political Science583%

Literature and Literary Theory117%

Tópicos mais tratados

Educator Training and Historical Pedagogy4
Education and Critical Thinking Development3
Educational Assessment and Pedagogy3
Online and Blended Learning2
Disaster Management and Resilience1
Global Education and Multiculturalism1
Literacy, Media, and Education1
Religious Education and Schools1

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Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Tamale College of EducationGH5 artigos
University of Education, WinnebaGH2 artigos
University for Development StudiesGH1 artigo
Komenda College of EducationGH1 artigo
Ada College of EducationGH1 artigo
Akrokerri College of EducationGH1 artigo

Onde publica

Asian Journal of Education and Social Studies2
African Journal of Humanities and Contemporary Education Research1
Journal of Education Society and Behavioural Science1
OALib1
Open Journal of Educational Research1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 5 · 83%Gratuito para ler e para publicar
Híbrido 1 · 17%Aberto numa revista por assinatura

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3
13Ação climática2

African Journal of Humanities and Contemporary Education Research

Autor correspondente

Community Resources in Social Studies Education: The Case of Tamale College of Education, Northern Region of Ghana

2023Asian Journal of Education and Social StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente2 citações10.9734/ajess/2023/v42i4920

Students and Teachers’ Perception of Social Studies Subject: A Case of Selected Senior High Schools (SHS) in Tamale Metropolis of Northern Ghana

2022Journal of Education Society and Behavioural ScienceRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente3 citações10.9734/jesbs/2022/v35i930454