Olutunu Daramola,

University of Ilorin

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10% mais citados do mundo: 0%0 de 2 artigos pontuados
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2 no total

Gender Differentials In The Use Of Flipped Classroom Instructional Models In Enhancing Achievement And Retention In Oral-English Contents Of Senior Secondary School In Minna, Niger State, Nigeria
2022International Journal of Advanced Humanities ResearchRevistaAcesso aberto6 citações10.21608/ijahr.2022.256372
ASSESMENT OF UNDERGRADUATE ATTITUDE TO AND UTILISATION OF MOBILE TECHNOLOGIES FOR LEARNING IN LAGOS-STATE

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education150%
Information Systems150%
Literature and Literary Theory150%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Innovative Teaching Methods1
Mobile Learning in Education1
Second Language Learning and Teaching1

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Usmanu Danfodiyo UniversityNG1 artigo
Federal University of Technology MinnaNG1 artigo
Osun State UniversityNG1 artigo

Onde publica

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Como se pode ler

50% de leitura gratuita

Diamante 1 · 50%Gratuito para ler e para publicar
Fechado 1 · 50%Com acesso pago

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade1

Mais citados

Gender Differentials In The Use Of Flipped Classroom Instructional Models In Enhancing Achievement And Retention In Oral-English Contents Of Senior Secondary School In Minna, Niger State, Nigeria
International Journal of Advanced Humanities Research4
20226 citaçõesAcesso aberto · Diamante
ASSESMENT OF UNDERGRADUATE ATTITUDE TO AND UTILISATION OF MOBILE TECHNOLOGIES FOR LEARNING IN LAGOS-STATE
20180 citações

2018Revista0 citações