William Agyei Brantuo

Presbyterian University, Ghana

Publica desde 2023, mais recente em 2024

Education
Applied Mathematics
Computer Networks and Communications

ORCID 0000-0003-4334-4148
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The Validity of Pre-Service Teachers’ WASSCE Results in Predicting Academic Performance at the Presbyterian College of Education
2024Journal of Mathematics Instruction Social Research and OpinionRevistaAcesso abertoPrimeiro autor1 citação10.58421/misro.v3i2.183
Improving STEM mathematics achievement through self-efficacy, student perception, and mathematics connection: The mediating role of student interest

Computer Networks and Communications133%

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Social Sciences

Tópicos mais tratados

African Education and Politics1
Education and Islamic Studies1
Educational Research and Pedagogy1
Mathematics Education and Pedagogy1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

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Abetifi Presbyterian College of EducationGH2 artigos
Akrokerri College of EducationGH2 artigos
Ghana Education ServiceGH1 artigo

Onde publica

Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinion1
Journal of Pedagogical Research1
Mathematics Letters1

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Diamante 3 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2

Mais citados

Improving STEM mathematics achievement through self-efficacy, student perception, and mathematics connection: The mediating role of student interest
Journal of Pedagogical Research
202315 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
The Validity of Pre-Service Teachers’ WASSCE Results in Predicting Academic Performance at the Presbyterian College of Education
Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinion4
20241 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Viability Problem-Solving Approach in Teaching Mathematics at This Era: Retrospection of the Six Decades of Mathematics Education in Ghana
Mathematics Letters4
20231 citaçãoAcesso aberto · Diamante

2023Journal of Pedagogical ResearchRevistaAcesso aberto15 citações10.33902/jpr.202321085