Emmanuel Agyei

University of Cape Coast

Graduate Research Assistant, Illinois State University, desde 2026segundo o ORCID
Graduate Assistant, Illinois State University, desde 2023segundo o ORCID

Publica desde 2020, mais recente em 2024

Education
Applied Mathematics
Gender Studies
Information Systems

Publicações: 52020–2024
Citações: 36a esses artigos
Índice h: 3índice i10 2
Impacto normalizado por área: 4,221,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 60%3 de 5 artigos pontuados
Acesso aberto: 80%4 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Graduate Research Assistant, Department of MathematicsIllinois State Universitydesde 2026
Graduate Assistant, Department of MathematicsIllinois State Universitydesde 2023
Graduate Teaching Assistant, Department of MathematicsIllinois State University2024–2025
Mathematics Tutor, Mathematics DepartmentFlowers Gay Schools2022–2023
Library Assistant, E-Resources UnitSam Jonah Library2018–2019

Formação

Publicações

5 no total

THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING THEORY ON THE TEACHING OF TRIGONOMETRY AT HIGH SCHOOLS
2024Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)RevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação10.61841/turcomat.v15i2.14647
Teaching Mathematics with Digital Technologies: A Situational Analysis of High School Teachers’ Experiences in Ghana

Descarregar CV:PDFWord

Applied Mathematics240%

Information Systems120%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education and Technology Integration4
Gender and Technology in Education2
Mathematics Education and Pedagogy2
Online and Blended Learning2
Technology-Enhanced Education Studies2
Educational Methods and Media Use1
Educational Methods and Outcomes1
STEM Education1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

40% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Indonésia1
Nigéria1
Estados Unidos1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Illinois State UniversityUS1 artigo
Universitas Islam Negeri Alauddin MakassarID1 artigo
University of GhanaGH1 artigo
Tai Solarin University of EducationNG1 artigo

Onde publica

African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education1
Cogent Education1
International Journal of Scientific and Research Publications1
Interval Indonesian Journal of Mathematical Education1
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)1

Como se pode ler

80% de leitura gratuita

Diamante 1 · 20%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 20%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 2 · 40%Aberto numa revista por assinatura
Fechado 1 · 20%Com acesso pago

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade5

Mais citados

In-service mathematics teachers’ preparedness, knowledge, skills, and self-efficacy beliefs of using technology in lesson delivery
Cogent Education4
202219 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Teaching Mathematics with Digital Technologies: A Situational Analysis of High School Teachers’ Experiences in Ghana
African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education4
202310 citações10% mais citados do mundo
Improving Mathematics Learning Outcomes Through the Consideration Model for Class VII Students
Interval Indonesian Journal of Mathematical Education4
20234 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Híbrido
Exposure of Mathematics Education Students to the Usage of Technology in their Training Programme in Ghana
International Journal of Scientific and Research Publications4
20202 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING THEORY ON THE TEACHING OF TRIGONOMETRY AT HIGH SCHOOLS
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)4
20241 citaçãoAcesso aberto · Diamante

PhD (Mathematics Education) Student, Department of MathematicsIllinois State Universitydesde 2023

Master of Philosophy, Department of Mathematics and ICT EducationUniversity of Cape Coast2019–2021

Bachelors degree, Department of Mathematics and ICT EducationUniversity of Cape Coast2014–2018

African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education

Autor correspondente

Improving Mathematics Learning Outcomes Through the Consideration Model for Class VII Students

2023Interval Indonesian Journal of Mathematical EducationRevistaAcesso abertoAutor sénior4 citações10.37251/ijome.v1i2.771

Exposure of Mathematics Education Students to the Usage of Technology in their Training Programme in Ghana

2020International Journal of Scientific and Research PublicationsRevistaAcesso abertoPrimeiro autor2 citações10.29322/ijsrp.10.05.2020.p10158