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Impact of Virtual Classroom Learning on Nigerian Students · Peerford

Artigo · Revista · 2026

Impact of Virtual Classroom Learning on Nigerian Students

Madumere Smart Onyemaechi, John Peter Uzoma, Ugo Chima, Bob Chile-Agada, Ihim Kingsly

International Journal of Applied and Scientific Research

Acesso aberto · Diamante

Lê-lo 10.59890/ijasr.v4i1.167

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 8pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 5de 1 instituição

Autores

5 autores

Madumere Smart OnyemaechiPrimeiro autor
- Federal University of Technology Owerri (NG)
- Alvan Ikoku Federal University of Education, Owerri (NG)
John Peter Uzoma
- Federal University of Technology Owerri (NG)
- Alvan Ikoku Federal University of Education, Owerri (NG)
Ugo Chima
- Federal University of Technology Owerri (NG)
- Alvan Ikoku Federal University of Education, Owerri (NG)
Bob Chile-Agada
- Federal University of Technology Owerri (NG)
- Alvan Ikoku Federal University of Education, Owerri

(NG)

Ihim KingslyAutor sénior

Federal University of Technology Owerri (NG)
Alvan Ikoku Federal University of Education, Owerri (NG)

Objetivos de desenvolvimento

4Educação de qualidade

País

Nigéria

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

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