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Learning Style Preference and Its Correlation with Gender · Peerford

Artigo · Revista · 2025

Learning Style Preference and Its Correlation with Gender

Dabota Yvonne Buowari, Joe, Andrew, Ibi Erekosima

PubMed

Acesso aberto · Verde

Lê-lo 10.71480/nmj.v66i1.720

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 7pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 1 país

Dabota Yvonne BuowariPrimeiro autor
- University of Port Harcourt Teaching Hospital (NG)
- University of Port Harcourt (NG)
- Rivers State University (NG)
tal como impresso: Buowari, Dabota
Joe, Andrew
- University of Port Harcourt (NG)
- Rivers State University (NG)
Ibi ErekosimaAutor sénior
- University of Port Harcourt (NG)
- Rivers State University (NG)
tal como impresso: Erekosima, Ibi

País

Nigéria

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

Learning Styles and Cognitive DifferencesTópico
Health and Well-being StudiesTópico
Evaluation of Teaching PracticesTópico