Artigo · Revista · 2022

Evaluation of Blended Learning Readiness Among Newly Admitted Learners at Distance Learning Institute (DLI) University of Lagos, Nigeria

ATTARBAWIY Malaysian Online Journal of Education

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 31pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Obiageli ModebeluPrimeiro autor
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Obiageli Josephine Modebelu
E.O. OladeleAutor sénior
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Esther Oluwasayo Oladele