Artigo · Revista · 2024

Improving basic technology students’ achievement using differentiated instruction learning strategy among junior secondary school

Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

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Impacto normalizado por área: 1,411,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 82pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
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Oladiran S. OlabiyiPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Oladiran Stephen Olabiyi