Artigo · Revista · 2026

TEACHERS’ INSTRUCTIONAL COMPETENCE IN ASSESSING EARLY CHILDHOOD LEARNERS IN THE GOMOA WEST DISTRICT, GHANA

European Journal of Education Studies

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 85pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 1 instituição

Autores

3 autores

Justina AduPrimeiro autor
- University of Education, Winneba (GH)
tal como impresso: Adu, Justina
Sophia Baah
- University of Education, Winneba (GH)
tal como impresso: Baah, Sophia
Joseph BentilAutor sénior
- University of Education, Winneba (GH)
tal como impresso: Bentil, Joseph