Artigo · Revista · 2024

Teachers’ Management of Everyday-Living Skills of Intellectually Challenged Learners

Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies

Citações: 2de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 2,791,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 2 países