Artigo · Revista · 2024

PRIMARY SCHOOL CHILDREN’S DIFFICULTIES IN NUMBERS AND OPERATIONS PROBLEMS

International Journal of Engineering Technologies and Management Research

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Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 19pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 2 instituições

Autores

2 autores de 2 instituições em 2 países