Artigo · Revista · 2017

Effects of Teachers’ Non-cognitive Skills on Students Achievements in the Educational System: Implications for Teacher Training Programmes in Botswana

Asian Journal of Education and e-Learning

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 6pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 1 instituição

Autores

3 autores

O. O. AdedoyinPrimeiro autor
- Ba Isago University (BW)
tal como impresso: Omobola O Adedoyin
L. A. Chisiyanwa
- Ba Isago University (BW)
Jonathan Kwame MensahAutor sénior
- Ba Isago University (BW)
tal como impresso: J. Mensah