Artigo · Revista · 2017

The Relationship between Pre-service Trainee Teachers and Learners in the Foundation Phase

International Journal of Educational Sciences

Citações: 1de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,911,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 83pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 1 instituição

Autores

3 autores

G. GallowayPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Fort Hare (ZA)
Irene Roy
- University of Fort Hare (ZA)
Emmanuel AduAutor sénior
- University of Fort Hare (ZA)
tal como impresso: Emmanuel O. Adu