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SistemaClaroEscuro

Brexit: some implications for African higher education · Peerford

Artigo · Revista · 2018

Brexit: some implications for African higher education

Patrício Langa, Patríck Swanzy, David Law

Perspectives Policy and Practice in Higher Education

Acesso fechado
Internacional · 3 países

Ir para a editora 10.1080/13603108.2018.1480541

Citações: 3de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 11pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 3 instituições

Autores

3 autores de 3 instituições em 3 países

Patrício LangaPrimeiro autorAutor correspondente
- University of the Western Cape (ZA)
- Eduardo Mondlane University (MZ)
tal como impresso: Patrício V. Langa
Patríck Swanzy
- University of the Western Cape (ZA)
David LawAutor sénior

Objetivos de desenvolvimento

4Educação de qualidade

Países envolvidos

Reino Unido
Moçambique

Também assinam

Keele Universityensino · GB

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

Higher Education Learning PracticesTópico
Higher Education Governance and DevelopmentTópico