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CLASSROOM GRAFFITI: INVESTIGATING LANGUAGE AND COGNITION · Peerford

Artigo · Revista · 2023

CLASSROOM GRAFFITI: INVESTIGATING LANGUAGE AND COGNITION

Peace Chinwendu Israel, Nancy Boadu, Richard Johnson

Journal of English Language and Literature

Acesso aberto · Bronze

Lê-lo 10.54513/joell.2023.10203

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 18pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 1 instituição

Autores

3 autores

Peace Chinwendu IsraelPrimeiro autor
- University of Education, Winneba (GH)
Nancy Boadu
- University of Education, Winneba (GH)
Richard JohnsonAutor sénior
- University of Education, Winneba (GH)

Objetivos de desenvolvimento

4Educação de qualidade

País

Gana

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

Public Spaces through ArtTópico

Hearing Impairment and CommunicationTópico

Subtitles and Audiovisual MediaTópico