Artigo · Revista · 2021

COMPARATIVE STUDY OF FLIPPED AND SUPPLEMENTAL LEARNING CLASSROOM PROCESS AMONG ECONOMICS STUDENTS IN OSUN STATE

International Journal of Social Science and Economics Invention

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 5pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 1 instituição

Autores

3 autores

Esther Opeyemi OlasupoPrimeiro autor
- Obafemi Awolowo University (NG)
Adebayo J. Obadiora
- Obafemi Awolowo University (NG)
tal como impresso: Adebayo Joseph Obadiora
Adeyinka KareemAutor sénior
- Obafemi Awolowo University (NG)
tal como impresso: Adeyinka Oluwaseun Kareem