Artigo · Revista · 2025

Economics Teachers’ Emotional Intelligence and Self‐Efficacy: A Moderated Mediation Model Using PLS‐SEM

Brain and Behavior

Citações: 1de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 1,071,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 80pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 4de 2 instituições

Autores

4 autores de 2 instituições em 1 país

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação