Article · Revue · 2025

Economics Teachers’ Emotional Intelligence and Self‐Efficacy: A Moderated Mediation Model Using PLS‐SEM

Brain and Behavior

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,071,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 80e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays

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