Artigo · Revista · 2016

Making Secondary School Geography Come Alive in Nigeria: A Case for Fieldwork

African Research Review

Citações: 1de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 5pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
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Peter A AmosunPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Ibadan (NG)
tal como impresso: Peter Adewale Amosun