Artigo · Revista · 2017

Impact of Frequency of Testing on Study Habit and Achievement in Mathematics Among Secondary School Students in Ogun State, Nigeria

Journal of Educational Research and Practice

Citações: 3de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,731,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 66pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Olaotan Oladele KukuPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Olaotan O Kuku
Oluwatomi Modupeola AladeAutor sénior
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Oluwatomi M Alade