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Student-Teacher Experiences in Numeration Systems · Peerford

Artigo · Revista · 2024

Student-Teacher Experiences in Numeration Systems

Clement Ayarebilla Ali

Turkish Journal of Mathematics Education

Acesso aberto · Diamante

Lê-lo 10.66114/tujme.94

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 78pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 1de 1 instituição

Autores

1 autor

Clement Ayarebilla AliPrimeiro autor
- University of Education, Winneba (GH)

Objetivos de desenvolvimento

4Educação de qualidade

País

Gana

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

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