Artigo · Revista · 2022

Factors Influencing Pre-Service Teachers’ Performance in Mathematics in Colleges of Education: Re-counting Experiences in Ghana

African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences

Citações: 5de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 1,681,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 84pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 2 instituições

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2 autores de 2 instituições em 1 país