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Tema

SistemaClaroEscuro

Model for Mathematics Teachers Development · Peerford

Artigo · Revista · 2019

Model for Mathematics Teachers Development

Evans Atteh, Emmanuel Appoh Andam

Journal of Scientific Research and Reports

Acesso aberto · Diamante

Lê-lo 10.9734/jsrr/2019/v22i430096

Citações: 2de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 3pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Evans AttehPrimeiro autor
- Ghana Education Service (GH)
Emmanuel Appoh AndamAutor sénior

Objetivos de desenvolvimento

4Educação de qualidade

País

Gana

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

Education and Technology IntegrationTópico
Online and Blended LearningTópico

Educational Environments and Student OutcomesTópico