Artigo · Revista · 2020

Exploring the professional identities of pre-service teachers' studying at the University of Ghana

International Journal of Education Economics and Development

Citações: 4de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,431,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 77pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 4de 1 instituição

Autores

4 autores