Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

Inclusive Education in Ghana · Peerford

Capítulo de livro · Capítulo de livro · 2025

Inclusive Education in Ghana

Might Kojo Abreh

Enablers, Barriers, and Challenges for Inclusive Curriculum

Acesso fechado
10% mais citados do mundo

Ir para a editora 10.4018/979-8-3373-1000-8.ch015

Citações: 6de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 16,351,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 1de 1 instituição

Autores

1 autor

Might Kojo AbrehPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Cape Coast (GH)

País

Gana

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

Poverty, Education, and Child WelfareTópico
Urban and Rural Development ChallengesTópico