Artigo · Revista · 2024

Examining the Predictive Capacity of School-based Assessment on Students' Mathematics Performance in Large-scale Examinations

Asian Journal of Education and Social Studies

Citações: 5de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 7,051,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 4de 2 instituições

Autores

4 autores de 2 instituições em 2 países

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação