Mulkah Adebisi Ahmed

University of Ilorin

Publie depuis 2015, dernière publication en 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Sociology and Political Science
Information Systems
Artificial Intelligence
Cognitive Neuroscience

Publications: 172015–2026
Citations: 41à ces articles
Indice h: 4indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,931,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 12 %2 sur 17 articles évalués
Accès ouvert: 65 %11 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Publications

17 au total

Institutional differences in awareness, attitude, utilization, and competence in artificial intelligence tools among chemistry lecturers and undergraduates in South-West Nigeria
2026Discover EducationRevueAccès ouvert0 citation10.1007/s44217-026-01879-y
Practical Approaches to Improvisation in Biology Teaching

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À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1482 %
Developmental and Educational Psychology318 %
Sociology and Political Science318 %
Information Systems212 %
Artificial Intelligence16 %
Cognitive Neuroscience16 %
Communication16 %
Gender Studies16 %
Health Informatics16 %
Molecular Biology16 %

Health Sciences
Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Critical Thinking Development4
Online and Blended Learning4
African Education and Politics3
Innovative Teaching and Learning Methods3
Innovative Teaching Methods3
Science Education and Pedagogy3
Education and Islamic Studies2
Impact of Technology on Adolescents2
Problem and Project Based Learning2
AI in Service Interactions1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Child Development and Digital Technology1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

12 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111222Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Indonésie2
Égypte1
Japon1
Taïwan1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Al-Hikmah UniversityNG2 articles
Asia UniversityJP1 article
Asia UniversityTW1 article
Institut Agama Islam Negeri TernateID1 article
Universitas Muhammadiyah MalangID1 article
University of Sadat CityEG1 article
University of IbadanNG1 article
Ekiti State UniversityNG1 article
University of LagosNG1 article
Landmark UniversityNG1 article

Où paraissent ses travaux

JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)3
KIU Journal of Humanities2
Assimilation Indonesian Journal of Biology Education1
Discover Education1
Gomal University Journal of Research1
Indonesian Journal of Science and Education1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité11
1Pas de pauvreté1
5Égalité entre les sexes1

Les plus cités

Influence of teachers’ self-efficacy on secondary school students’ self-efficacy in biology in Ogbomoso, Nigeria
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)4
202214 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
The WE-ARe model’s potential to enhance digital literacy of preservice biology teachers
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)4
20236 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

The WE-ARe model’s potential to enhance digital literacy of preservice biology teachers

2023JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)RevueAccès ouvertAuteur principal6 citations10.22219/jpbi.v9i1.23061

INFLUENCE OF TEACHERS' ATTITUDE ON STUDENTS' SELF-EFFICACY IN OGBOMOSO, NIGERIA

2022Gomal University Journal of ResearchRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.51380/gujr-38-04-03

The efficacy of Instagram on biology undergraduate students in University of Ilorin, Nigeria

2020JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)RevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant4 citations10.22219/jpbi.v6i2.12155

Impact of Visual Learning Devices on Secondary School Biology Students’ Academic Performance in Ilorin, Nigeria

2020Indonesian Journal of Science and EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant2 citations10.31002/ijose.v4i2.2722

Democratic Education in Kindergartens as Perceived by Teachers in Public and Private Schools

2017International Journal of Psycho-Educational SciencesRevueAuteur principal1 citation

International Journal of Psycho-Educational Sciences1

Journal of Arts & Social Sciences (JASS)1

Comment ces travaux se lisent

65 % en lecture libre

Diamant 4 · 24 %Gratuit à lire et à publier
Doré 4 · 24 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 6 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 6 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 1 · 6 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 6 · 35 %Derrière un accès payant

Qui finance ces travaux

1 articles sur 17 citent un financeur

Ministry of Education, Science and Technology1

Comparison of Boarding and Day Senior Secondary School Students’ Performance in Biology in Owo, Ondo State, Nigeria

KIU Journal of Humanities

20195 citations

The efficacy of Instagram on biology undergraduate students in University of Ilorin, Nigeria

JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)4

20204 citationsAccès ouvert · Doré