Linus Mwinkaar

University for Development Studies

Publie depuis 2024, dernière publication en 2026

Education

Sa fiche sur OpenAlex
Télécharger le CV :PDF Word
Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
C’est vous ? Connectez-vous pour modifier votre profil

Publications: 22024–2026
Citations: 16à ces articles
Indice h: 1indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 11,871,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 100 %2 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education2100 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Vocational Training

Publications

2 au total

Factors Influencing the Adoption of Differentiated Instruction among Basic School Teachers
2026International Journal of Quantitative and Qualitative Research MethodsRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.37745/ijqqrm.13/vol14n14461
Heutagogy as an alternative in teacher education: conceptions of lecturers and pre-service teachers of school of education and life-long learning, SDD-UBIDS

Education Practices and Evaluation1

Educational Assessment and Pedagogy1

Educational Leadership and Innovation1

Teacher Education and Leadership Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

50 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Liberty UniversityUS1 article

Où paraissent ses travaux

Frontiers in Education1
International Journal of Quantitative and Qualitative Research Methods1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Doré 1 · 50 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 50 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Heutagogy as an alternative in teacher education: conceptions of lecturers and pre-service teachers of school of education and life-long learning, SDD-UBIDS
Frontiers in Education
202416 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Factors Influencing the Adoption of Differentiated Instruction among Basic School Teachers
International Journal of Quantitative and Qualitative Research Methods4
20260 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride

2024Frontiers in EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant16 citations10.3389/feduc.2024.1389661