Cynthia Jebuni-Adanu
University of Education, Winneba
- LECTURER, University of Education Winneba, depuis 2021selon ORCID
Publie depuis 2020, dernière publication en 2026
- Education
- Atomic and Molecular Physics, and Optics
- Materials Chemistry
- Biomedical Engineering
- Developmental and Educational Psychology
- Civil and Structural Engineering
Dans ses propres mots
- Developing of Scientific Inquiry Skills and Gender in STEM issues
- Photonics Explorer Kit
- scientific inquiry skills
- optics
- Gender Responsive Pedagogy
- Indigenous practices and technology
- Publications
- 122020–2026
- Citations
- 40à ces articles
- Indice h
- 4indice i10 2
- Impact normalisé par discipline
- 0,451,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 8 %1 sur 12 articles évalués
- Accès ouvert
- 75 %9 articles en lecture libre
3 autres travaux — prépublications, jeux de données et autres — sont listés mais pas comptés.
Google Scholar affiche 43 citations, un indice h de 5 et un indice i10 de 2 (41 citations et un indice h de 5 depuis 2021), au 10 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
Postes
- LECTURER, PHYSICS EDUCATIONUniversity of Education Winnebadepuis 2021
Formation
- MPhil Physics, PHYSICSUniversity of Education, Winneba2013–2017
- BSc Physics, PHYSICSUniversity of Cape Coast2005–2009
Distinctions, adhésions et services
- Professional Membership Fellow, Professional FellowshipCommonwealth Secretariatdepuis 2022
Publications
12 au total
- ENHANCING PRESERVICE PHYSICS TEACHERS’ SCIENTIFIC INQUIRY SKILLS THROUGH PHOTONICS EXPLORER KIT-SUPPORTED INQUIRY ACTIVITIES / AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES D’INVESTIGATION SCIENTIFIQUE DES FUTURS ENSEIGNANTS DE PHYSIQUE GRÂCE À DES ACTIVITÉS REPOSANT SUR LE KIT PHOTONICS EXPLORER
2026European Journal of Education StudiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.46827/ejes.v13i7.6839
- Enhancing Preservice Physics Teachers’ Optics Understanding Through PEK-Supported 7E Inquiry Using Educational Design Research