ADETUNMBI LAOLU AKINYEMI

University of Ibadan

Publie depuis 2021, dernière publication en 2025

Education
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems
Information Systems and Management

Publications: 82021–2025
Citations: 21à ces articles
Indice h: 3indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,911,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 13 %1 sur 8 articles évalués
Accès ouvert: 100 %8 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education563 %

Publications

8 au total

The Development of an Interactive Video-Based Instructional Package for Teaching Mathematics in Primary Schools in Osun State, Nigeria
2025E-Learning Innovations Journal.RevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.57125/elij.2025.09.25.06
COVID-19 Disease Knowledge among Biology Students: Implication for Science Education in the Post-COVID-19 Era

Télécharger le CV :PDFWord

Computer Science Applications225 %

Developmental and Educational Psychology225 %

Experimental and Cognitive Psychology225 %

Information Systems113 %

Information Systems and Management113 %

Social Psychology113 %

Sociology and Political Science113 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Technology Integration2
Educational Games and Gamification2
Online and Blended Learning2
COVID-19 Prevention and Impact1
E-Learning and COVID-191
Education and Learning Interventions1
Education, Achievement, and Giftedness1
Innovative Teaching Methods1
Motivation and Self-Concept in Sports1
Online Learning and Analytics1
Teacher Professional Development and Motivation1
Teaching and Learning Programming1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Royaume-Uni1
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Olabisi Onabanjo UniversityNG2 articles
The Open UniversityGB1 article
Washington State UniversityUS1 article
Babcock UniversityNG1 article
Obafemi Awolowo UniversityNG1 article
National Open University of NigeriaNG1 article
Tai Solarin University of EducationNG1 article

Où paraissent ses travaux

Journal of Global Research in Education and Social Science2
Journal Of ICT In Education2
E-Learning Innovations Journal.1
EDUCATUM Journal of Science Mathematics and Technology1
Kampala International University Journal of Education1
Psychology1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 8 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3

EDUCATUM Journal of Science Mathematics and Technology

UTILISATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION: THE PERCEPTION OF UNIVERSITY OF IBADAN LECTURERS

2022Journal of Global Research in Education and Social ScienceRevueAccès ouvertAuteur principal12 citations10.56557/jogress/2022/v16i58053