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SystèmeClairSombre

Ramuzia Ibrahim · Peerford

University of Education, Winneba / Chercheurs

RI

Ramuzia Ibrahim

University of Education, Winneba

Publie depuis 2026

Developmental and Educational Psychology
Education
General Health Professions

ORCID 0009-0008-6489-8039
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Profiling Teachers’ Knowledge and Use of Evidence-Based Practices in Ghanaian Inclusive Classrooms
2026Educational PointRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.71176/edup/17800

Reading and Literacy Development1

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Les plus cités

Profiling Teachers’ Knowledge and Use of Evidence-Based Practices in Ghanaian Inclusive Classrooms
Educational Point4
20260 citationAccès ouvert · Hybride