Jimoh Kasali

Obafemi Awolowo University

Publie depuis 2022

Education
Applied Mathematics
Artificial Intelligence
Building and Construction
Electrical and Electronic Engineering
Management Science and Operations Research

Publications: 62022
Citations: 33à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,841,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 6 articles évalués
Accès ouvert: 100 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education583 %

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

6 au total

Model-Data Fit using Akaike Information Criterion (AIC), Bayesian Information Criterion (BIC), and The Sample-Size-Adjusted BIC
2022Square Journal of Mathematics and Mathematics EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant27 citations10.21580/square.2022.4.1.11297
Estimation of Item Parameter Indices of NECO Mathematics Multiple Choice Test Items Among Nigerian Students

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Applied Mathematics117 %

Artificial Intelligence117 %

Building and Construction117 %

Electrical and Electronic Engineering117 %

Management Science and Operations Research117 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics2
Educational Methods and Outcomes2
Edcuational Technology Systems1
Education Practices and Evaluation1
Educational Assessment and Pedagogy1
Electricity Theft Detection Techniques1
Impact of Education Environments1
Mathematics Education and Pedagogy1
Psychometric Methodologies and Testing1
Smart Grid Energy Management1
Smart Parking Systems Research1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

17 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Eswatini1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Où paraissent ses travaux

Journal of Digital Learning and Education2
International Journal of Research Publications1
Journal of Advanced Guidance and Counseling1
Journal of Integrated Elementary Education1
Square Journal of Mathematics and Mathematics Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 6 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
1Pas de pauvreté1
10Inégalités réduites1

Les plus cités

Model-Data Fit using Akaike Information Criterion (AIC), Bayesian Information Criterion (BIC), and The Sample-Size-Adjusted BIC
Square Journal of Mathematics and Mathematics Education4
202227 citationsAccès ouvert · Diamant
Estimation of Item Parameter Indices of NECO Mathematics Multiple Choice Test Items Among Nigerian Students
Journal of Integrated Elementary Education10
20223 citationsAccès ouvert · Diamant
Student Factors and Parental Involvement on Academic Performance of Senior Secondary School Students Qualifying Examination in Osun State Secondary Schools
Journal of Digital Learning and Education4
20222 citationsAccès ouvert · Diamant
Evaluation of Customer Education and Satisfaction of Prepaid Meter Usage in Nigeria Electricity Distribution Company
Journal of Digital Learning and Education1
20221 citationAccès ouvert · Diamant
RELIABILITY INDEX OF 2015 WEST AFRICA EXAMINATION COUNCIL ECONOMICS OBJECTIVE ITEM BASED ON NUMBER OF OPTIONS USING KUDER-RICHARDSON FORMULA.
International Journal of Research Publications
20220 citationAccès ouvert · Diamant

2022Journal of Integrated Elementary EducationRevueAccès ouvertPremier auteur3 citations10.21580/jieed.v2i1.10187

Comparative study of the psychometric properties of multiple-choice tests using confidence and number right scoring techniques

2022Journal of Advanced Guidance and CounselingRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.21580/jagc.2022.3.1.11276