Kwesi Amoak Benjamin

University of Ghana

Executive Director, Mpuntusem Foundation, depuis 2016selon ORCID

Publie depuis 2018, dernière publication en 2020

Education
Cognitive Neuroscience
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems

Publications: 22018–2020
Citations: 64à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 10,321,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 100 %2 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 50 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Executive DirectorMpuntusem Foundationdepuis 2016

Formation

PhD, Institute of African StudiesUniversity of Ghanadepuis 2022
MA Education, Department of Teacher EducationUniversity of Ghana2017–2018

Publications

2 au total

Availability and Access to Support Services in a Blended Learning Environment
2020International Journal of Information and Communication Technology EducationRevueAccès ouvertAuteur principal9 citations10.4018/ijicte.2021010104
Lin’s creative pedagogy framework as a strategy for fostering creative learning in Ghanaian schools

Sous-disciplines

Education2100 %
Cognitive Neuroscience150 %
Developmental and Educational Psychology150 %
Experimental and Cognitive Psychology150 %
Information Systems150 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Creativity in Education and Neuroscience1
Education and Critical Thinking Development1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Mobile Learning in Education1
Neuroscience, Education and Cognitive Function1
Online and Blended Learning1

Les plus cités

Lin’s creative pedagogy framework as a strategy for fostering creative learning in Ghanaian schools
Thinking Skills and Creativity4
201855 citationsTop 10 % mondial
Availability and Access to Support Services in a Blended Learning Environment
International Journal of Information and Communication Technology Education4
20209 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride

Kwesi Amoak Benjamin

Par année

Ses thèmes de travail

Parcours

Publications

Ses coauteurs

Où paraissent ses travaux

Comment ces travaux se lisent

Objectifs de développement abordés

Les plus cités