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Glen Coleman · Peerford

University of Cape Coast / Chercheurs

GC

Glen Coleman

University of Cape Coast

Également à Queen Elizabeth Hospital Birminghamd’après ses articles récents

Student, University of Cape Coast, depuis 2020selon ORCID

Publie depuis 2025

Education

ORCID 0009-0009-8910-5442
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Publications: 12025
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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1100 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Islamic Studies1
Religious Education and Schools1
Teacher Education and Leadership Studies1

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Student, College of EducationUniversity of Cape Coastdepuis 2020

Publications

1 au total

The quality of classroom instruction of religious and moral education teachers: Do their academic qualifications, professional qualifications and teaching experiences make a difference?
2025African Quarterly Social Science ReviewRevueAccès ouvert0 citation10.51867/aqssr.2.4.37

Où paraissent ses travaux

African Quarterly Social Science Review1

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Les plus cités

The quality of classroom instruction of religious and moral education teachers: Do their academic qualifications, professional qualifications and teaching experiences make a difference?
African Quarterly Social Science Review
20250 citationAccès ouvert · Hybride