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SystèmeClairSombre

Peter Baker · Peerford

Dominion University College / Chercheurs

PB

Peter Baker

Dominion University College

Également à Old Dominion Universityd’après ses articles récents

Publie depuis 2026

Developmental and Educational Psychology
Education
Language and Linguistics

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 12026
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Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 0 %0 articles en lecture libre

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Developmental and Educational Psychology1100 %
Education1100 %
Language and Linguistics1100 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Educational and Psychological Assessments1
EFL/ESL Teaching and Learning1
Writing and Handwriting Education

Publications

1 au total

Understanding language modeling in Pre-K classrooms: teacher perspectives on implementation and impact
2026Journal of Early Childhood Teacher EducationRevue0 citation10.1080/10901027.2026.2680660

1

Où se trouvent ses coauteurs

100 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Qatar1
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Child Development CenterQA1 article
Hampton UniversityUS1 article
Old Dominion UniversityUS1 article

Où paraissent ses travaux

Journal of Early Childhood Teacher Education1

Comment ces travaux se lisent

0 % en lecture libre

Fermé 1 · 100 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Understanding language modeling in Pre-K classrooms: teacher perspectives on implementation and impact
Journal of Early Childhood Teacher Education4
20260 citation