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SystèmeClairSombre

Solomon Essel · Peerford

University of Cape Coast / Chercheurs

SE

Solomon Essel

University of Cape Coast

Publie depuis 2024, dernière publication en 2025

Applied Mathematics
Education
General Agricultural and Biological Sciences
Management of Technology and Innovation
Statistics and Probability

ORCID 0009-0006-4286-0836
Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 22024–2025
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Applied Mathematics150 %
Education150 %
General Agricultural and Biological Sciences150 %

Publications

2 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

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MORE AGREEMENT, LESS COMMITMENT: A RASCH-BASED EXPLORATION OF ATTITUDES TOWARD AGRI-ENTREPRENEURSHIP
2025International Journal of Entrepreneurial KnowledgeRevueAccès ouvert0 citation10.37335/ijek.v13i2.339
Students’ Understanding of the Equal Sign when Solving Arithmetic Tasks
2024

Télécharger le CV :PDF · Word

Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications

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Management of Technology and Innovation150 %

Statistics and Probability150 %

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Thèmes les plus traités

Agricultural Innovations and Practices1
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Diverse Educational Innovations Studies1
Entrepreneurship Studies and Influences1
Mathematics Education and Pedagogy1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

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African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
International Journal of Entrepreneurial Knowledge1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 2 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

MORE AGREEMENT, LESS COMMITMENT: A RASCH-BASED EXPLORATION OF ATTITUDES TOWARD AGRI-ENTREPRENEURSHIP
International Journal of Entrepreneurial Knowledge
20250 citationAccès ouvert · Diamant
Students’ Understanding of the Equal Sign when Solving Arithmetic Tasks
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4
20240 citationAccès ouvert · Diamant

African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences

Revue

Accès ouvert

0 citation

10.4314/ajesms.v20i2.5